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Hemos hecho un experimento y ha funcionado!! Por eso os lo queremos enseñar, para que vuestros niños puedan disfrutarlo, asombrarse y pintar, pintar y pintar!! Hemos hecho acuarelas flourescentes!!!

Hacer estas acuarelas es facilísimo, y tendríais que haber visto la cara de Carla cuando le dije que íbamos a hacer una pintura que brilla con la luz oscura, se puso hasta nerviosa, decía que estaba emocionada!! Jejeje, ahora me repite mucho esta frase cuando está contenta.

Sabéis que nos gusta mucho pintar, hemos probado muchas formas, de muchas maneras, y siempre o casi, casi siempre acabamos con las manos, cualquier excusa es buena para pringarnos!!!

Bueno, vamos al lío, que me empiezo a enrollar. Para hacer estas acuarelas flourescentes solamente necesitamos rotuladores fluorescentes (los colores que más nos gusten), unos cacharritos donde la vamos a hacer (uno por cada color), un poco de agua y una pizca de alcohol.

Pintar

Bien, ponemos cada mina en uno de los cacharritos, le añadimos un poco de agua y unas gotas de alcohol a cada uno. El alcohol hace que el proceso para perder el color la mina sea más rápido, así el agua se tiñe en unos pocos minutos. Si lo hiciéramos por la noche para el día siguiente, no haría falta echarle alcohol. Las minas se quedarán blancas completamente, y ha llegado el momento de disfrutar!!

Nuestra mesa de luz no tiene color negro (donde mejor se vería), hemos cogido este color rosa en su tono más oscuro, también probamos en azul oscuro, pero nos gustó más el rosa.

Os gusta? Tenéis que probarlas! Si es así contarme!

 

Sin azúcar

  • Hoy tenemos una de esas recetas que tanto nos gustan, ricas, sanas y rápidas y fáciles de hacer, una mermelada sin azúcar.

Normalmente a mí las mermeladas me empalagar mucho, llevan mucha azúcar y se hacen pesadas. Cuando probé esta me encantó, no descarto hacerla con otras frutas distintas. Además, te la comes sin sentimiento de culpa, ya me entendéis, verdad?

Ingredientes:

  • Un kilo de manzanas, de una variedad que sea dulce,y que estén maduras.
  • Dos litros de agua.
  • Una rama de canela.
  • Nueve láminas de gelatina neutra.

Empezamos:

Lavamos muy bien las manzanas, las pelamos y quitamos el corazón. Las manzanas las trocearlos y reservamos.

Ponemos los dos litros de agua en una olla con las pieles y corazones de las manzanas, una vez que empiece a hervir lo mantendremos en el fuego unos 30 minutos.

Colamos el caldo de la cocción, reservamos un vaso, y echamos las manzanas troceadas y la ramita de canela en el resto y lo llevamos al fuego otra vez. Lo tendremos hasta que las manzanas estén bien blanditas.

En el caldo que hemos reservados ponemos las láminas de gelatina y dejamos que se disuelvan bien.

Cuando las manzanas estén blanditas, les quitamos el caldo que les quede y trituramos con la batidora. Añadimos el vasito de caldo con las láminas de gelatina y trituramos más.

Lo echamos en unos tarros o tupper, sin cerrar hasta que se enfríe, y metemos en la nevera.

Si los queremos conservar por más tiempo les podemos dar el baño maría, pero hay que tener en cuenta que al no llevar azúcar, el tiempo de conservación es menor.

Pues ya tenemos todo listo para desayunar mañana unas deliciosas tostadas. Deseando que me contéis si la hacéis, con qué frutas probaríamos a hacerla??

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Todas las que nos conocéis sabéis de sobra que las pinturas son nuestro material favorito, cada vez que sacamos las pinturas de dedos, témperas, todos los colores, se para el mundo!!

Hace unos meses, descubrimos las acuarelas y también nos gustaron mucho. Hicimos pintura con yogur y colorante alimenticio, y más de lo mismo, diversión total. Con la pintura galáctica disfrutamos de lo lindo. Todo esto me lleva a la conclusión de que lo que nos gusta es "marranear", ensuciarnos, tocar, sentir, crear, en fin, disfrutar, como a todos los niños.

Con Marina estamos empezando a trabajar los colores, "esta pelota es roja", "el pantalón rojo es muy bonito", Ella, poco a poco irá asimilando la cualidad en cada objeto rojo que vea.

A Carla, sin embargo, le interesan otras cosas, claro. Vamos a hacer juegos donde mezclamos los colores, lo hacemos con distintos materiales y de distinta forma. De esta manera, para Ellas será un juego, distintos puntos de vista sí, y yo tendré dos objetivos distintos, uno por cada una (esto no se lo contéis, que no se enteren, jeje).

Mezclamos las témperas

Sólo nos hace falta unas témperas de los colores que queramos utilizar, algún tipo de cubilete donde hacer la mezcla y unos palillos para mezclar.

Podréis imaginar que con los colores que hicimos creamos varios dibujos!!!

Mezclamos colores líquidos

Colores Colores

Aquí necesitamos agua, colorante alimenticio, cubitera y cuentagotas. Nosotras hicimos cuatro colores, pero podéis hacer todos los que queráis, y tan sencillo como ir probando qué color sale si mezclamos éste con aquel otro.

Mezclamos plastilina

Hemos cogido pedacitos, del mismo tamaño, de plastilina, e iniciamos nuestra mezcla, amasando, poco a poco, con paciencia. Nos han salido unos colores que no teníamos y muy chulos. A Marina no le gusta mucho la plastilina aún, la toca, pero como un poco de lejos...

Mezclamos en la mesa de luz

Con palos de helado y papel de plástico, hicimos los tres colores primarios, después en la mesa de luz descubrimos qué colores aparecían al mezclarlos entre ellos. Esta actividad nos gustó mucho, ya sabéis lo que pienso de la mesa de luz. Si queréis ver más actividades en ella, mirad aquí.

Mezclamos pintura de dedos, sin mancharnos!!

En bolsas para congelar echamos un poco de témpera, nosotras hemos puesto dos colores por bolsa, pero eso a gusto. Rodillo en mano y a mezclar!!

Con estos juegos hemos aprendido que si añadimos negro a cualquier color, éste oscurece, con el blanco pasa justo lo contrario. Además descubrimos qué color se obtiene al mezclar rojo y amarillo, rojo y azul,... Pero lo mejor es que lo hemos pasado muy bien.

Les gustan a vuestros peques las pinturas, la plastilina, las mezclas, mancharse?? Contarme otros juegos con colores, así aprendemos unas de otras. Y si os gusta no dudéis en compartirlo.

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Título: Prohibida la entrada a los elefantes

Autor: Lisa Mantechev

Ilustradora: Taeeun Yoo

Publicación: Blume, 2016

Edad: 3-6 años

Cuento infantil

"El problema de adoptar un elefante como mascota es que nunca acabas de encajar... Nadie más tiene un elefante en casa. Cada día paseo a mi elefante. Él es muy considerado y no dejaría que me mojara por nada del mundo. No le gustan las grietas de las aceras. Siempre he de cogerlo en brazos para que continúe caminando. Eso es lo que hacen los amigos; ayudarse para poder superar las grietas".

Un día, cuando se celebra la fiesta de " el día de las mascotas" en un club, descubre que no aceptan elefantes. Ambos se van muy tristes de allí. Pero el niño encuentra otra chica con su mascota, una mofeta, que tampoco ha sido aceptada. Los dos chicos tiran de su imaginación para resolver esta discriminación inaceptable. Entonces descubren que hay más niños y niñas que tienen mascotas inusuales, jirafas, pingüinos, erizos, murciélagos,...

Cuento infantil

Todos los niños con mascotas poco comunes se unen y descubren que juntos tienen fuerza y que así pueden vencer.

Cuento infantil

Compromiso, tolerancia, amistad, capacidad resolutiva para resolver un conflicto tan emocional, rechazo a la exclusión social son algunos de los temas que toca esta historia.

Entre líneas, también podemos leer otro mensaje, que puede ayudar a mejorar la autoestima en los niños. Y es que no importa ser diferentes a los demás porque siempre habrá un lugar u otras personas con las que puedan encajar.

Lo diferente no es lo peor. Hay que aprender a aceptarnos tal y como somos y saber relacionarnos con todas las personas que tenemos alrededor.

Os diré que lo hemos leído tantas y tantas veces que Carla ya se lo sabe, y juega con él a que sabe leer!! Les pasa esto a vuestros niños? Ahora estamos aprendiendo las letras y a escribirlas y se pasa el día haciendo como que sabe leer.

Conocíais este libro? Os gusta? Y lo más importante, le gusta a vuestros niños?

 

Hacer un comedero para pájaros, además de muy entretenido y divertido para los niños, les enseña educación ambiental,a cuidar del entorno y de los seres vivos que lo habitan y sobre todo respetarlos.

Esta actividad, la pueden desarrollar en su mayoría ellos solitos (recomiendo a partir de 3 años). De esta manera aumentamos su autonomía y autoestima. Es una actividad muy sencilla, pero que les gustará mucho por su relación con los animales.

Podemos hacer el comedero, colgarlo en un árbol y espiar escondidos (esto le encantó a Carla, Marina se puso un poco nerviosa) hasta ver aparecer y comer de él a algún pajarito.

Materiales:

  • Alpiste
  • Moldes para cortar galletas
  • Bandeja
  • Papel de aluminio
  • Pajitas
  • Tijeras
  • Gelatina neutra (nunca de sabores, ya que llevan azúcares que pueden hacer daño a los pájaros)
  • Cuenco
  • Agua
  • Cuerda o cualquier cinta

Cómo lo hacemos:

  • Forramos la bandeja con papel de aluminio y colocamos en ella los moldes de las galletas

Cómo lo hago

  • En un cuenco preparamos un poco de gelatina (siguiendo las instrucciones del envase). En este paso el adulto calienta el agua, los peques pueden echar la gelatina y remover con cuidado hasta que se disuelva por completo. La cantidad dependerá de la cantidad de alpiste que queramos preparar. Debemos formar una especie de pasta, el alpiste no debe flotar en la gelatina, más bien quedar compactado.
  • Una vez que la gelatina está disuelta, la añadimos al cuenco con el alpiste y removemos para que se mezcle bien. A partir de aquí,y este paso, lo pueden hacer los niños sólos, estamos con ellos para ayudar siempre que lo necesiten.
  • Con una cuchara vamos rellenando los moldes de las galletas con el alpiste ya preparado, compactándolo muy bien con una cuchara o con los dedos.

Cómo lo hago

  • Cortamos una pajita en trozos y la clavamos en el lugar que queramos que luego pase la cuerda para colgarlos. Dejamos que la gelatina se solidifique, un par de horas en la nevera bastará.
  • Una vez que la gelatina endureció,podemos desmoldamos nuestras figuritas.
  • Para pasar la cuerda de un lado a otro, lo haremos a través de la pajita, una vez que esté la cuerda dentro de la pajita, arrastramos ambas juntas hacia el otro lado. Retiramos la pajita, abusamos la cuerda y ya tenemos listo nuestro comedero para pájaros.

Cómo lo hago

  • Sólo nos queda buscar los árboles idóneos, donde tengamos un sitio para escondernos y poder espiar a los pajaritos que quieran probar nuestro manjar.

Os gusta la idea? Os animáis a hacerla? Será divertido y enriquecedor!!

 

 

Sé que la mesa de luz va a ser uno de los regalos estrella en estos Reyes Magos. Esta mesa o caja es un regalo que va a gustar tanto a los niños como a los papás. Yo la uso para calcar los patrones de costura.

Hay muchos blogs que os contarán sobre los beneficios técnicos, educativos. Yo os voy a decir los beneficios que más me gustan.

  • Aumenta la curiosidad de los niños.
  • Favorece el juego libre y la imaginación.
  • Crea un ambiente muy especial.
  • Se pueden hacer muchas actividades de temas muy diferentes, el disfrute está asegurado, visualmente es muy llamativa.
  • Favorece la atención y concentración en las actividades.
  • Experimentación cromática. Podemos experimentar con papeles translúcidos, acetatos, paletas, incluso si colocamos un papel film podemos pintar encima.

La edad ideal para empezar a utilizarla es, ni más ni menos, que igual que todo lo demás, hay que seguir al niño, depende de cada uno y de cómo los veamos. Nosotros se la regalamos a Carla cuando cumplió 2 años, sin embargo Marina la ha utilizado desde los 18 meses.

En nuestro caso no es una mesa, si no una caja de luz, para nosotras (o más bien para mí) es mucho más cómodo, ya que la puedes guardar en cualquier sitio, y también la puedes llevar sin problemas.

Compramos nuestra caja de luz en mamáLUZ, pero también la podéis encontrar en jugarijugar o Slowfunkids, tres sitios de total confianza.

Ale, pues ya tenemos la mesa en casa, ya conocemos sus beneficios, y ahora qué? Cómo la usamos? Cómo jugamos con ella? Tan importante como tenerla, es saber utilizarla, y tener las ideas, los materiales necesarios,... Sin ello de nada nos servirá tener la mesa de luz, ya que no le sacaremos provecho, y al final quedará olvidada en un rincón.

Pero no hay de que preocuparse, no hay que gastar gran cantidad de dinero en materiales. Lo mejor es hacer una lista de ideas, juegos, actividades que te gustaría hacer en ella con los peques. Hay muchas actividades que puedes hacer con los peques con materiales caseros, sin necesidad de comprar nada. También hay muchas páginas en Internet donde comprar gran cantidad de material según vuestras necesidades.

Espero que os haya gustado y sobre todo, si los Reyes la traen a casa que la disfrutéis muchísimo. Y los juegos? Os han gustado? Si es así no dudéis en compartirlo.

Besos

 

El árbol de la escuela

Antonio Salvador

Ilustraciones: Emilio Urberuaga

Editorial: Kalandraka

El árbol de la escuela de este libro es el emblema de cómo un proyecto educativo novedoso e integrador, cuando se mima de verdad, crece y crece y crece y acaba por llegar a otras escuelas.

A. Sandoval

Literatura infantil

En el patio de la escuela había un árbol, sólo uno, delgaducho, con ramas finas como alambres y tenía muy pocas hojas. Nadie se fijaba en él, excepto Pedro, le gustaba correr alrededor suyo. Un día se acercó y lo acarició, de repente brota una hoja nueva. La profesora le dice que no debe tocarlo, pero Pedro sigue dándole cariño y el árbol sigue creciendo y haciéndose frondoso. Pedro convence a sus compañeros, e incluso a su profesora de que lo que necesita el árbol es cariño y atenciones. 

El árbol pasa a ser el protagonista del patio, hasta que un día crece de él una semilla, ésta después de ser estudiada por botánicos y con el consenso de todos los niños y profesora, deciden enviarla a un colegio donde no tengan árboles, y de esta manera la historia vuelve a empezar. Es un cuento circular, la historia acaba, y vuelve a empezar de la misma manera pero en un lugar distinto.

En este libro están presentes la importancia en la educación ambiental, el contacto directo de los niños con la naturaleza, además de la colaboración. Un libro que nos ha gustado mucho, nos hace conscientes de la fuerza de la naturaleza, un árbol débil puede convertirse en frondoso y fuerte con la atención necesaria.

Y si en todos los colegios tuviesen los niños un proyecto así? Sería tan bonito que cada clase tuviese que mimar y cuidar una planta.

Es un libro tierno, emotivo, ecológico, solidario y nos anima a intentar mejorar nuestro entorno y medio ambiente. Está indicado para niños de 6 años, pero a Carla le ha gustado muchísimo, en un rato no sé las veces que me ha pedido repetir.

No os parece una buenísima forma de empezar el año en el blog? Empezar con libros! Con lo que más nos gusta y disfrutamos en esta casa. Espero que a vosotros también os guste!!

Besos

 

 

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Cómo padres siempre queremos lo mejor para nuestros hijos, en todo, estamos constantemente buscando la manera de hacerlos felices, dándoles el mejor cuidado que podemos, revisando que no les falte de nada, escuchándolos, hablándoles desde el corazón y regalándoles cosas que les hagan felices.

Últimamente, y sobre todo, cuando llegan estás fechas, Papá Noel o Reyes Magos, veo niños abriendo y abriendo regalos, abren uno, lo apartan, abren otro, lo apartan,... Al ver estas imágenes siento cierta pena. Estos niños se acostumbran a recibir regalos sin realmente valorar ninguno de ellos.

Tener muchos regalos pone límites a su imaginación. Al tener muchos juguetes pierden pronto el entusiasmo y el interés en cada uno de ellos. En muchos casos, acaban jugando con la caja que contenía esos regalos.

Conocéis la regla de los cuatro regalos navideños a los niños? Es muy fácil:

  • Algo que sirva para llevar puesto (ropa, zapatos, complementos,...)
  • Algo para leer
  • Algo que realmente deseen
  • Algo que realmente necesiten

En cuanto a los juguetes,hoy os he querido mostrar unos distintos a los que aparecen en los catálogos de las tiendas,o en los anuncios de televisión.

  • Mesa de luz, una caja mágica, tanto para pequeños como para mayores

Regalos distintos

  • Caja de manualidades,podemos prepararla nosotros mismos, con los materiales que más les gusten a nuestros peques, pegatinas, cartulina,plastilina,tijeras,...
  • Album de fotos, quizá sí son muy pequeños no le hagan aprecio de momento, pero les encantará cuando sean mayores. Mi hermana cada año les regala uno a mis niñas y nos encantan.

Regalos distintos

  • Arcoiris Waldorf, una auténtica maravilla. Desarrolla la imaginación de los peques hasta límites insospechados.

Juguetes distintos

  • Árbol musical. Este juego me gusta más a mí, es un auténtico placer escucharlo.

Juguetes distintos

  • Libros y cuentos. Este regalo en casa siempre es seguro, siempre triunfa, tanto a mí como a las niñas nos podéis regalar libros, todos los que queráis!!!

Regalos distintos

  • Baúl de disfraces. Siempre lo he querido tener para las niñas, y adultos también. Poco a poco lo vamos llenando, pero no con disfraces hechos, si no con prendas y complementos que nos den muchas posibilidades.
  • Escapada en familia y momentos inolvidables.

Aquí tenéis mi pequeña selección de regalos distintos, a veces es difícil porque los peques tienen claro clarísimo lo que quieren, pero lo vamos intentando enseñándoles fotos,...

Y vosotros cómo lleváis el tema de los regalos? Qué han pedido vuestros niños para Reyes??

 

 

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Como ya sabéis, este año Carla ha empezado el cole de los mayores. Su profesora me dijo que el primer proyecto que iban a desarrollar era el reconocimiento del nombre propio. Nosotras ya llevábamos tiempo con este tema, siempre jugando, nunca le ha dado un papel y boli para que lo escriba o repase, nada parecido.

Me parece muy importante que sepa identificarlo, ya que al entrar al cole lo va a tener en todas partes, el perchero, la caja de actividades, su baby,...

En casa no lo hemos trabajado a nivel oral, sino iniciando en el nivel escrito, pero sin escribir, sí, así es. De este modo Carla hace mucho tiempo que reconoce su nombre al verlo escrito. Os pongo ejemplo de nuestra manera de trabajarlo.

Cuando aprenden a escribir su nombre es algo muy especial para ellos, contiene un valor afectivo muy importante; les pertenece y lo van a llevar toda la vida.

El nombre propio es su primer abecedario, a partir de él irán aprendiendo el resto de letras.

Cuántas letras componen mi nombre? cuántas se repiten? Es más largo o corto que el de mi hermana, el de mamá, el de papá? Buscamos las palabras que empiezan por la misma letra que su nombre. Al comenzar el curso, Ella me decía los nombres de sus compañeros y yo los escribía y comparábamos. Aquí tenemos una anécdota, siempre me decía la S de Esteban, y yo le rectificada, Carla totalmente cabezona en que empezaba con S, hasta que le pregunté a su profe y me dijo que sí, que el niño en cuestión se llama Jonh Stevan.

Y de repente, llegó el día, sin decir nada, estaba pintando con ceras y la veo que empieza escribiendo la C, seguido la A, y así hasta que completó CARLA, yo alucinaba, me sorprendió.

Reconocimiento nombre

Ahora su nombre lo escribe sin problemas (a su manera, aunque yo lo veo precioso), y para el resto, le voy diciendo yo las letras y Ellas las va escribiendo. Algunas letras no las conoce por el nombre, pero le digo, la F de Francisco, la M de Marina.

En definitiva, crecen muy rápido y absorben como esponjas. Aprenden a pasos agigantados.

Espero que os hayan gustado estos juegos y los pongáis en práctica con vuestros peques. Estaré muy contenta si me lo contáis. Y si os gusta mucho, mucho el post, no dudéis en compartirlo!!

Besos

Cómo estáis pasando las fiestas? Espero que muy bien, que estéis disfrutando de estos días en familia, cantando, saltando, bailando, y sobre todo haciendo crecer cada día más la ilusión en los peques de la casa,y en los mayores también claro!

Hoy os traigo una receta riquísima, de esas que sorprenden y son fáciles y rápidas de hacer, como a mí me gustan!! Tartar de aguacate y mango con bacalao.

Ingredientes:

  • 2 aguacates
  • 2 tomates
  • 1 mango
  • 50 gr. de aceitunas negras sin hueso
  • 100 gr. de bacalao ahumado
  • Perejil picado
  • 3 partes de aceite y 2 partes de vinagre
  • Sal al gusto

Empezamos:

Pelamos y cortamos en cuadraditos la pulpa de los mangos y el aguacate. Pelamos el tomate y le quitamos las pepitas y lo cortamos en cuadraditos también. El tomate lo lavé muy bien y no le quité la piel, toda la piel que se pueda comer yo lo prefiero así.

Picamos las aceitunas y lo ponemos todo en un bol. Añadimos el perejil picado y mezclamos bien. Añadimos el bacalao ahumado cortado en trocitos.

Hacemos una vinagreta con tres partes de aceite y dos de vinagre, añadimos sal al gusto y batimos bien hasta que quede todo emulsionado.

Añadimos la vinagreta al resto de ingredientes ya cortados y mezclamos. Ya está lista nuestra receta de hoy.

Tartar

Yo la presenté con un molde circular, de forma individual. Pero os doy una idea muy chula para que en vez de servirla como primer plato, sea en forma de aperitivo. Compramos cucharas de aperitivo y se coloca en ellas el Tartar, yo creo que con esta cantidad de ingredientes deben salir unas 20/30 cucharitas. Qué os parece esta idea? Creo que quedaría muy mono y cuando hay muchos invitados esta opción puede ser más exitosa.

Hacerla, por favor, estoy segura que os gustará mucho, os sorprenderá y sorprenderéis en estos días tan bonitos y llenos de magia. Eso sí, cuando la hagáis me váis contando si os gustó y qué opción de presentación elegisteis.

Besos y a seguir disfrutando!!!!